Μερικά tip για πιο ξεκούραστο διάβασμα των παιδιών ...και για τα παιδιά και για τις μαμάδες!

Η σχολική χρονιά ξεκίνησε για τα καλά και τουλάχιστον εμείς, που η κόρη μου είναι Β' Δημοτικού, ξεκίνησαν για τα καλά! Δηλαδή, αντιγραφή, ορθογραφία, ασκήσεις σε φωτοτυπίες, διάβασμα κλπ. Επίσης, παράλληλα ξεκίνησε και ο γιος μου που πάει φέτος στην Α' Δημοτικού με την πρώτη του άσκηση ...να γράψει αρκετές φορές το όνομά του.

Με λίγα λόγια ήταν η πρώτη ημέρα που και τα δύο παιδιά είχαν να κάνουν ασκήσεις στο σπίτι για την Δευτέρα. Είναι η αρχή, έχουν ενθουσιασμό και θέλανε με το που έρθουν από το σχολείο και φάγαμε το μεσημέρι να κάτσουν να τις κάνουν. Όπως καταλαβαίνετε ήμουν από το ένα δωμάτιο στο άλλο ...Μαμά ο ένας, μαμά η άλλη... Αλλά... τις τελειώσανε σε χρόνο ρεκόρ!! Ναι ναι!!

Ανακάλυψα όμως μερικά tip για να γίνουν τα πράγματα λίγο πιο εύκολα. Ίσως βοηθήσουν κι εσάς...

Η κόρη μου μιας και είχε τα περισσότερα μαθήματα και κατά κάποιο τρόπο μπορεί από πέρυσι να κάνει μόνη της τις ασκήσεις, της είπα να τελειώνει μία μία σελίδα και μετά να με φωνάζει να τα βλέπουμε μαζί.
Εν το μεταξύ έριχνα μερικές ματιές στον μικρό...

Εδώ να πω ότι πάντοτε πίστευα πως δεν πρέπει να είμαι από πάνω από τα παιδιά για κανένα λόγο, παρά μόνο εάν κι εφόσον το ζητήσουν κι αυτά.

Με τον μικρό τώρα, μιας και ήταν η πρώτη φορά που έκανε κάτι τέτοιο (εργασία στο σπίτι;; τι είναι αυτό;;), είχε λίγο αγχωθεί και περισσότερο ενθουσιαστεί. Δηλαδή, για αρκετή ώρα έκανε γύρω γύρω με την καρέκλα του με τα ροδάκια, πήγαινε ερχόταν κι άλλα τέτοια. Γενικά είναι νευρικό και υπερκινητικό παιδί! Οπότε, δεν έδωσα σημασία στην ενέργειά του αυτή και τον ενθουσιασμό και προσπαθούσα να τραβήξω την προσοχή του στην άσκηση που έπρεπε να γράψει κάθε γράμμα στην σωστή γραμμή και ύψος.
Βάλαμε ένα μικρό ρολογάκι στο γραφείο και βάλαμε όριο... πως σε μισή ώρα θα έπρεπε να γράψει περίπου 10-15 φορές το όνομά του. Έτσι δεν θα ξεφεύγαμε από τον χρόνο...
Σβήσαμε αρκετές φορές στην αρχή, αλλά πάντα εστίαζα στο τι είχε κάνει σωστά.΄
Έτσι έγινε περισσότερο παιχνίδι και του έδινα ερεθίσματα για να το κάνει ακόμη καλύτερα, παρά υποχρέωση!

Το αποτέλεσμα ήταν περισσότερο από ικανοποιητικό, μιας και ευχαριστήθηκε και ο ίδιος με τον εαυτό του αλλά και χάρηκε που τα είχε καταφέρει! Πάνω από όλα το διασκέδασε!


Μπορεί το πήγαινε έλα το δικό μου από δωμάτιο σε δωμάτιο να ήταν μερικές φορές κουραστικό και ίσως εκνευριστικό, ειδικά όταν άφηνα στην μέση κάποια δουλειά που έκανα. Αλλά...

1. Για να βοηθήσω κι εγώ εμένα, απλά άφησα στην άκρη την όποια δουλειά που έκανα και απλά περίμενα να με φωνάξει κάποιο από τα παιδιά.
2. Υπενθύμιζα στον εαυτό μου ότι είναι η αρχή, θέλουν περίοδο προσαρμογής, δεν είναι απαραίτητο να είναι όλα τέλεια, άψογα, και στην πένα που λέμε. Ειδικά όσο αφορά το Πρωτάκι!
3. Εάν ήμουν εγώ ήρεμη και ψύχραιμη και το διασκέδαζα, τότε κι αυτά κάνανε και νιώθανε το ίδιο!

Για αυτό το λόγο και όλες οι εργασίες γίνανε σε πολύ γρήγορο χρόνο και με διάθεση στα ύψη!!!

Τώρα θα μου πείτε ότι είναι οι πρώτες ημέρες... Ναι. Θέλω να πιστεύω πως θα συνεχίσουμε έτσι και μετά!!

Εάν έχετε κι εσείς κάποια συμβουλή για αυτές τις ώρες διαβάσματος παρακαλώ αφήστε το σχόλιό σας.